Expansion éducative en Érythrée : la sous-zone de Keren porte son nombre d’écoles à 79

L’infrastructure éducative dans la sous-zone de Keren a connu une progression notable, passant de 68 à 79 établissements grâce à des initiatives conjointes menées par la population locale et l’État, selon de récentes données sectorielles.

Cette avancée a été mise en lumière lors d’une réunion d’évaluation exhaustive portant sur le déroulement des activités académiques pour l’année scolaire 2025-2026. S’adressant aux enseignants et aux acteurs locaux, M. Yosief Okbaselasie, responsable du bureau de l’éducation de la sous-zone, a rappelé que la vocation première de ces institutions va bien au-delà de la simple instruction : elle vise à façonner une jeunesse compétente et polyvalente. Il a exhorté le corps enseignant et les administrations scolaires à remplir cette mission en se conformant strictement aux orientations stratégiques et aux directives fixées par le ministère de l’Éducation.

Par ailleurs, M. Yosief a précisé que cette rencontre d’évaluation avait pour double objectif de consolider les acquis et de s’attaquer résolument aux difficultés rencontrées dans les salles de classe.

Les progrès réalisés à l’échelle de la sous-zone ont été salués par M. Kiflai Andemicael, chef du bureau de l’éducation de la région d’Anseba. Ce dernier a appelé à une gestion optimale du temps, des ressources financières, matérielles et humaines afin d’atteindre de meilleurs résultats.

Abondant dans le sens d’une responsabilité partagée, Mme Letenigus Abraha, s’exprimant au nom de l’administration de la ville de Keren, a souligné que l’amélioration de l’écosystème éducatif ne doit pas reposer uniquement sur les épaules des enseignants et des écoles, mais requiert l’implication active de la communauté et des partenaires. Elle a également réaffirmé la ferme disposition de la municipalité à soutenir ces efforts.